Reflexión

QUE ES JUSTICIA RSTAURATIVA

DESDE  EL CÓDIGO DE PROCESAMIENTO PENAL COLOMBIANO, ART.  518, SE DEFINE DE LA SIGUIENTE MANERA:

“Se entenderá por programa de justicia restaurativa todo proceso en el que la víctima y el imputado, acusado o sentenciado participan conjuntamente de forma activa en la resolución de cuestiones derivadas del delito en busca de un resultado restaurativo, con o sin la participación de un facilitador.

Se entiende por resultado restaurativo, el acuerdo encaminado a atender las necesidades y responsabilidades individuales y colectivas de las partes y a lograr la reintegración de la víctima y del infractor en la comunidad en busca de la reparación, la restitución y el servicio a la comunidad.”

LA ESTRATEGIA INNOVADORA

ESTRATEGIA INNOVADORA

La justicia restaurativa es una estrategia innovadora que presenta nuevas alternativas para atender las situaciones de conflicto que se viven en el escenario escolar, logrando la participación activa y conjunta de los involucrados, la reparación de las faltas, las personas y las relaciones, en vez, de centrar la mirada en el agresor o gestor del conflicto.Así las cosas, en el contexto escolar es posible pensar la justicia restaurativa como una estrategia que forma los educando desde la sensibilización social, la responsabilidad que se tiene al ser parte de un colectivo y la importancia de reparar los actos en el marco de la restitución y el restablecimiento de derechos.

LA NECESIDAD DE CONCILIAR

La justicia Restaurativa se plantea como un nuevo enfoque que surge a partir de la necesidad de conciliar y reparar como un acto de corresponsabilidad social, donde el fin fundamental es mejorar la convivencia escolar desde el acontecer cotidiano, permitiendo encontrar nuevos caminos para el aprendizaje colectivo que faciliten la inserción de la cultura, la comunicación, la valoración de la diferencia y la identificación de tal convivencia, como eje central del respeto.

JUSTICIA

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Desde el código de procesamiento penal colombiano, Art. 518, se define de la siguiente manera:

“Se entenderá por programa de justicia restaurativa todo proceso en el que la víctima y el imputado, acusado o sentenciado participan conjuntamente de forma activa en la resolución de cuestiones derivadas del delito en busca de un resultado restaurativo, con o sin la participación de un facilitador.

Se entiende por resultado restaurativo, el acuerdo encaminado a atender las necesidades y responsabilidades individuales y colectivas de las partes y a lograr la reintegración de la víctima y del infractor en la comunidad en busca de la reparación, la restitución y el servicio a la comunidad.”

Desde  el código de procesamiento penal colombiano, art.  518, se define de la siguiente manera:

“Se entenderá por programa de justicia restaurativa todo proceso en el que la víctima y el imputado, acusado o sentenciado participan conjuntamente de forma activa en la resolución de cuestiones derivadas del delito en busca de un resultado restaurativo, con o sin la participación de un facilitador.
Se entiende por resultado restaurativo, el acuerdo encaminado a atender las necesidades y responsabilidades individuales y colectivas de las partes y a lograr la reintegración de la víctima y del infractor en la comunidad en busca de la reparación, la restitución y el servicio a la comunidad.”

Estrategia Innovadora

La justicia restaurativa es una estrategia innovadora que presenta nuevas alternativas para atender las situaciones de conflicto que se viven en el escenario escolar, logrando la participación activa y conjunta de los involucrados, la reparación de las faltas, las personas y las relaciones, en vez, de centrar la mirada en el agresor o gestor del conflicto.
Así las cosas, en el contexto escolar es posible pensar la justicia restaurativa como una estrategia que forma los educando desde la sensibilización social, la responsabilidad que se tiene al ser parte de un colectivo y la importancia de reparar los actos en el marco de la restitución y el restablecimiento de derechos.

La necesidad de conciliar

La justicia Restaurativa se plantea como un nuevo enfoque que surge a partir de la necesidad de conciliar y reparar como un acto de corresponsabilidad social, donde el fin fundamental es mejorar la convivencia escolar desde el acontecer cotidiano, permitiendo encontrar nuevos caminos para el aprendizaje colectivo que faciliten la inserción de la cultura, la comunicación, la valoración de la diferencia y la identificación de tal convivencia, como eje central del respeto.

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